FAUT QU'ON PARLE d'apprentissage par immersion linguistique !

Un débat préparé et présenté par Anne Pirson, avec en invités:

Philippe Hiligsmann, doyen des Facultés de philosophie, arts et lettres à l'Université catholique de Louvain qui a mis en place un certificat en didactique de l'enseignement en immersion.
Wim Degrieve, inspecteur en langues et en immersion dans l'enseignement fondamental pour la Fédération Wallonie Bruxelles.

Magali Collignon, maman de Robin inscrit en 6ème primaire immersion à Anseremme

Britt Ferrari, enseignante en immersion

Un des gros soucis  des écoles qui pratiquent l'immersion, c'est de trouver les enseignants adéquants et puis surtout de les garder.   Les différences de salaire entre le nord et le sud du pays n'aident pas les écoles à fidéliser les perles rares. A Thy le Château, en province de Namur, la commune de  Walcourt  a trouvé une solution originale  au problème: offrir l'hébergement à ses enseignants en immersion.

Aucune formation spécifique n'est exigée pour enseigner en immersion. Il faut simplement avoir les titres pédagogiques requis et être bilingue. Pourtant, enseigner en immersion, nécessite des démarches didactiques spécifiques.  C'est pourquoi, L'UCL a développé un certificat en didactique de l'enseignement en immersion, un certificat qui comprend également des stages.

A Anseremme les premiers enfants qui ont suivi l'enseignement en immersion néerlandais vont sortir de l'école primaire. Ils seront intégrés dans des classes de secondaire avec des élèves qui débutent en immersion. Cette différence de niveau est-elle un handicap ? Risque-t-elle de ralentir les progrès de ceux qui sont tombés dans l'immersion quand ils étaient petits ?