« Ma fille s’est retrouvée seule » : une maman de Ciney dénonce les blocages scolaires

Depuis plusieurs jours, les actions de contestation contre la réforme de l'enseignement portée par la ministre Valérie Glatigny se multiplient dans les écoles francophones. Blocages, manifestations et arrêts de cours sont organisés un peu partout pour dénoncer un projet que les enseignants jugent néfaste pour leurs conditions de travail et pour la qualité de l'enseignement.

Une mobilisation qui divise

Si de nombreux parents soutiennent cette mobilisation, certains dénoncent toutefois les conséquences concrètes de ces actions sur les élèves et les familles. À Ciney, Manuelle Vanes raconte que sa fille de 13 ans s'est vu refuser l'accès à son école en début de semaine. L'adolescente a ensuite dû attendre seule dans le centre-ville avant de pouvoir être récupérée par ses parents.

Plus que le fond de la réforme, c'est surtout la manière de mener les actions qui interpelle cette maman cinacienne. Elle estime que les blocages pénalisent avant tout les élèves, en particulier à l'approche des évaluations.

Je ne veux pas discuter du fond du problème, mais plutôt de la forme. Je trouve ça irrespectueux envers les élèves qui souhaitent peut-être combler certaines lacunes avant les évaluations. Et c'est aussi irrespectueux envers les parents qui ne peuvent pas forcément interrompre leurs obligations professionnelles à la dernière minute pour venir rechercher leurs enfants.

Manuelle Vanes estime également que les actions devraient davantage viser les décideurs politiques plutôt que les établissements scolaires.

Il vaudrait mieux aller ennuyer les personnes qui prennent les décisions, les empêcher de rentrer dans leur bureau plutôt que d'empêcher les élèves d'apprendre. Bien sûr qu'il existe un droit de grève, mais il y a aussi un droit à l'apprentissage et à l'éducation qu'il faut respecter.