Enseignement
Rochefort : une classe de pédagogie alternative à l'Institut Jean XXIII pour septembre prochain
publié le:26/01/2023 12:00:00 - mis à jour: 27/01/2023 13:44:50
À l’institut Jean XXIII de Rochefort, l’objectif est de pouvoir proposer dès la rentrée prochaine une classe de pédagogie active. Plusieurs professeurs suivent des formations actuellement.
Plus largement répandue dans l'enseignement fondamental, la pédagogie active l'est de manière plus sporadique au niveau du secondaire. À l'Institut Jean XXIII, la direction, avec l'appui d'une vingtaine de professeurs, a pour objectif d'ouvrir, en septembre prochain, une classe de pédagogie active et participative. Fabrice Remacle, le directeur de l'établissement, explique :
Dans le premier degré, j'estime que nous nous retrouvons avec environ 15 % d'élèves qui éprouvent des difficultés avec l'enseignement "classique". Dès lors, les enseignants sont également dans une situation délicate par rapport à ces élèves en décrochage par rapport à ce type d'enseignement. Ensuite, dans les environs de Rochefort, il y a quelques écoles primaires qui pratiquent un enseignement à pédagogie active. Et pour ces élèves, il nous semble opportun de leur proposer une continuité dans ce type d'apprentissage.
Une autre manière d'apprendre
Raison pour laquelle des professeurs de secondaire de l'Institut Jean XXIII de Rochefort se forment actuellement à la pédagogie active et participative en se rendant dans des classes où elle est appliquée. À l'instar des classes "CAP", pour collaborative - active - participative, à l'Institut Saint-Joseph - Sacré Coeur de La Roche-en-Ardenne.
Une visite riche en enseignement pour le directeur rochefortois et le conforte dans son envie d'ouvrir une classe de ce genre dans son établissement :
Chacun apprend différemment. Pour un grand nombre d'élèves, l'enseignement classique fonctionne très bien. Mais pour tous les autres, nous nous devons de proposer une autre manière d'apprendre qui leur correspond davantage.
Quid de l'efficacité de la pédagogie active ?
Comme toute pédagogie alternative, elle est aussi jugée sur son efficacité à plus long terme face à une pédagogie plus classique. Et à cette question, les professeurs rochois sont unanimes, comme l'affirme Francois Forgeur, professeur au sein de l'école rochoise :
Nous travaillons de cette manière depuis trois ans. Je n'ai aucun retard au niveau des matières à apprendre en compagnie de mes élèves. Sans oublier que ce système favorise d'autres compétences telles que l'organisation, la planification, l'anticipation ou encore le travail en équipe.
Les professeurs rochefortois vont parfaire leur formation en visitant d'autres écoles dans les semaines à venir afin d'être prêts à ouvrir leur première classe de pédagogie active dès la rentrée de septembre prochain.